第30章
” 医生惊恐看着她身后，含着安溪的手?掌，口?齿不清说，“……假……告诉……” “医生，您说什么，我听不清楚，您不用着急可以慢点说。”安溪话是这么说，转头又?道?，“您大概不认识我，我是昨天刚入校的转学生，我身后这位……呵呵他是尊敬的《学安15》任课教师，是一位非常值得信赖的优秀教师。” 所以兄弟别说了，就算你口?齿清楚地告诉我：告诉校长，这是假医生。我也不可能听清楚的。 虞老师不论是不是真医生，他都是班主任带过去的真老师，还是拿捏她两门?课成绩的真老师。 医生有没有听懂安溪的话不好说，他四只眼睛里恐惧惶恐，唯独没有冷静。但虞老师大概率能听懂，这就够了。 安溪正准备掰开医生的嘴巴，另一只手?先?一步捏住医生下巴，强行掰开医生的嘴巴。 安溪顺势抽出手?，还不忘对虞老师说谢谢。 她脱下手?套，见手?掌上有一圈牙印，也不太在意。手?套都没能咬破，污染几近于?无。 没有污染的伤口?就像夏日的冰，都不用暖，放着就化了。 她冲虞老师乖巧道?： “虞老师，既然您跟这位医生还有事?情要处理，学生就不打扰了。” 虞老师“嗯”了声，在安溪离开前开口?提醒道?：“伤口?涂一涂药膏。” …… 安溪看着清水冲刷牙印，脑子想这位虞老师。他跟宿管有点像，都是不会外露情绪的类型，区别在于?宿管只是严肃，而?虞老师则更冷淡。 她能感受到他没有丝毫恶意，或者说她感受不到他的情绪。安溪看人做事?很少依托于?对方的外表神态，她更习惯观察对方的情绪。 虞老师好像个假人，她完全看不出对方身上有任何情绪波动，哪怕是她打开杂物间试探的时候，这位虞老师的情绪也没有丝毫波澜。 安溪看着牙印，想到虞老师最后的提醒，又?觉得这不是一位没有情绪的假人会有的提醒。 或许可以从他出现在医务室这点来思考？ 他来医务室做什么呢？ 有行动就有目的，有目的就有情绪，他不是没有情绪，是把情绪隐藏很好？ 他对着一个弱小、孤零零、刚入校的转学生都这样隐藏，只能说明这个人要么天生就个没情绪的，要么所图甚大。 医务室里能有什么值得图谋的东西？ 安溪加了点洗手?液揉搓牙印。 这么大一个高中，医务室里难道?只有一个医生吗？如果有其他人，他们在哪里，为什么只有这个医生单独在杂物室？从虞老师对四眼医生的态度来看，又?不像是在意医生的样子。 她进医务室的时候，虞老师拿着笔坐在桌子前，是否之前在翻找什么资料文件？ 不对。 他知道?角落箱子里有注.射.器，却不知道?旁边柜子里有新?的。排除故意告诉她二手?注.射.器这个选项，很有可能是他在医务室的时间并不长。 在她过来前，他只把医务室里的工作?人员或者还有病患收拾了，还没来得及在医务室里翻找？ 也是，要是时间充足，医生也不会有机会闹出动静了。 想到这里安溪不由想起虞老师收拾整齐的头发，如果时间充足，想必虞老师绝不会头发凌乱见人吧？ “还是个讲究人呢。” 安溪大致想明白了过程，现在就只有目的未知了。 她抽出纸巾擦干手?指，随着她的动作?手?掌上的牙印已经没有了痕迹，这是因为低微污染伤口?无法在她身上留下印记。 安溪将纸巾团起来扔进垃圾桶，小声嘟囔，“其实跟我也没什么关系。” 除非这位老师的目的是炸学校，不然无论他想做什么，跟她一个安安分分来拿学历的学生有什么关系呢？ 至于?这位求救的真医生—— 两位或者几位，总之都是没失控的成年人，难道?还要一个今天凌晨刚成年的学生来评理吗？ 人菜又?没有朋友救，那就下辈子多注意点。 “我只是个老实本分的外地学生。”安溪对着镜子拉了拉头绳，“甚至才刚刚交几个朋友，脱离孤形单影的可怜境地。” “你在嘟囔什么呢？”丸子的身影出现在镜面里，“沐辛然刚刚清醒了一会儿，不过就说了一句话又?睡过去了。” 安溪让开位置给丸子洗手?，好奇道?，“什么话啊？” 丸子可疑地迟疑了，四五秒的空白后才慢吞吞道?，“让安溪远离我。” 安溪：“啊？” 丸子含糊应了声。 想到沐辛然已经稳定?的情况，她实在是不好再对安溪的行为加以批评，只好换了个话题：“我很好奇，你是怎么想到要……” 丸子想了想，用了安溪的说法，“你怎么想到要去治疗沐辛然，而?且没有被?她污染。” 天知道?她赶到医务室的时候，看到安溪坐在沐辛然身上刮毛发，是什么样的心情。 “我妈妈说的呀，哪里坏了修哪里。”安溪很认真道?，“我妈妈不会错的。” 丸子觉 依誮 得有哪里不对，不等她细想就听到安溪继续道?，“至于?我为什么没有被?污染，大概是因为然然的污染不够强吧？
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